Sarau Literário 11 de agosto de 2018

Esta edição do Sarau Literário foi iniciada pela acadêmica Ana Cristina Miranda Fajardo, que escolheu o livro "Sobre os Jardins", da nova acadêmica Elizabeth Fontes.

Frequentadores do Sarau Literário realizado pela ALLA, com apoio da Secretaria Municipal de Cultura. Além de poesia, música e arte, realizamos a Feira de Troca de Livros.

A próxima edição acontecerá no dia 22 de setembro, das 10 às 12 horas, no anfiteatro Luiz Raphael do Museu Espaço dos Anjos.

Venha se encontrar conosco!

Sarau Literário: encontro mensal no anfiteatro Luiz Raphael

No último dia 9 de junho aconteceu mais uma edição do nosso Sarau Literário, e como sempre, pessoas que participaram pela primeira vez declararam seu encantamento e agradeceram pela oportunidade de ter participado; pessoas que havia algum tempo não apareciam e retornaram, participaram com deslumbramento e os de sempre, sempre surpreendendo. 

O improviso que parece planejado, assim é o nosso Sarau: dessa vez o professor Luís, presidente da Academia Leopoldinense de Letras e Artes, completava 83 anos de muita sabedoria e tivemos o tradicional “parabéns pra você” puxado por Antonio Marcos e Denilsany Campos, ao som do violão. Também tivemos a declamação do Poema de Aniversário, de Carlos Drummond de Andrade, pelo acadêmico jovem Willens Douglas. 

A cada edição, a certeza de que o evento não é passageiro. 

Ana Cristina Miranda Fajardo

Sonhar, acreditar e construir possibilidades

Relato de Experiência 

pela acadêmica Ana Cristina Miranda Fajardo

 "Educar para além dos muros da escola". Esse sempre foi o meu propósito como educadora. Acredito numa educação que ultrapasse o ambiente escolar. Partindo desse princípio, a E E Justiniano Fonseca [distrito de Tebas, Leopoldina, MG] inscreveu-se em todas as edições da OLP - Olimpíada de Língua Portuguesa: Escrevendo o Futuro. Nas três últimas, vibramos com a classificação de nossos alunos na etapa municipal, respectivamente, memória literária, poema e agora, poema e crônica.

Sonhos são sonhos! Cada um tem os seus... Sempre sonhei – e venho trabalhando incansavelmente para isso - em ver um aluno classificado para a etapa regional. Vivenciar a participação nas oficinas, aprofundar conhecimentos, dividir experiências com educadores de todo o Brasil, enfim, respirar diversidade. É chegado o momento da concretização desse sonho. Não cabem no peito a felicidade e a ansiedade.
Apesar de a OLP ser bienal, incluo-a em meu planejamento anual. Motivo a participação dos alunos, usando como estratégia a apresentação dos textos de nossos alunos vencedores nas edições anteriores.
Segundo Fernando Sabino, "crônica é tudo o que o autor chama de crônica." Como definir esse gênero então? Como ensiná-lo como um gênero único? Na E E Justiniano Fonseca, o trabalho com a crônica inicia-se no sétimo ano. Nessa etapa escolar, é trabalhada a crônica narrativa. Provavelmente, por esse motivo, os alunos costumam confundi-la com conto. No nono ano, logo no início do ano letivo, novamente a crônica é trabalhada, não mais somente no viés literário. Esse momento é usado como marco oficial de nossa participação nas oficinas. Os alunos leem, debatem, produzem vários textos que são analisados e também discutidos em grupo.
Aproveito a sequência didática oferecida no caderno do professor, mas não a sigo à risca, uma vez que procuro adaptá-la à realidade dos meus alunos, oferecendo condições para que sejam protagonistas em seu processo de aprendizagem. Dessa forma, na preparação para a produção, este ano, segui os passos descritos a seguir.
Nosso primeiro momento foi no laboratório de informática. Lá, apresentei a eles o Portal da Olimpíada de Língua Portuguesa e todo o material sobre o gênero crônica. Em outra oportunidade, voltamos ao laboratório para a leitura das crônicas vencedoras nas edições anteriores. Essa aproximação com textos reais, de vencedores de outras edições, tranquilizou-os e motivou-os. Isso pôde ser percebido pelos comentários feitos durante a leitura e discussões em grupo.
Outra oficina realizada foi a de leitura da coletânea, seguida de considerações por parte dos alunos. Instiguei-os a dizer qual mais agradou, por qual motivo e qual a relação destas crônicas com as que foram lidas anteriormente.
O passo seguinte foi relacionado à temática proposta. Nesse momento, entrou o olhar fotográfico. Pedi que fechassem os olhos e mentalizassem o que motivaria uma crônica relacionada ao lugar em que eles vivem e conhecem muito bem. Esse olhar profundo e reflexivo foi possível, pois os alunos vivem em um pequeno distrito, onde os detalhes já se encontram na memória. Ainda nessa dinâmica, cada um foi expondo seu olhar. Inclui-me na dinâmica, compartilhando o meu olhar, provocando reflexões, favorecendo o debate de ideias, a avaliação, os aprendizados mútuos e a beleza dos pequenos e sutis detalhes que compõem um cenário coletivo, a partir de cada olhar individual. Nessa “colcha de olhares”, a construção de crônicas foi fecundada.
Enfim, foi chegado o momento da primeira produção. Em ambiente propício, usando de duas horas/aulas, nós começamos a escrever. Digo nós porque, mais uma vez, inseri-me no processo. Também produzi uma crônica, retratando o meu olhar sobre determinada pessoa que vejo, todos os dias, ao chegar a Tebas. Essa pessoa sempre me instigou, mas nunca perguntara sobre ela. Só perguntei quando compartilhávamos nossos olhares. " Há anos trabalho no mesmo local. Há anos observo um senhor. Ele sempre traz nas mãos um galho de bambu, o qual vai desfolhando, folha a folha, lentamente... Quando me vê passar, faz um 'tinindo' e prossegue no seu ofício. E eu? Eu prossigo para o meu."
Após a primeira escrita, todos os alunos apresentaram-me seus textos. Orientei cada um, tanto oralmente quanto por escrito, discutindo as entrelinhas do texto e sugerindo mudanças e adaptações.
Em outro momento, foi feita a reescrita. Ao final, cada aluno leu seu texto para a turma, que mais uma vez foi protagonista, expondo sua opinião e fazendo intervenções. Outra reescrita foi realizada.
Como as TIC - Tecnologias da Informação e Comunicação estão, cada vez mais, presentes no processo educativo, cada aluno digitou seu próprio texto e enviou-o a mim, seja por e-mail, messenger ou WhatsApp. Fiz uma última correção, encaminhei a eles e, por fim, à comissão julgadora escolar, que teve uma tarefa árdua, com certeza, dada à qualidade das crônicas apresentadas.
Quando chegaram dois e-mails, em 24-08, com os dizeres "Parabéns! Um texto produzido em sua escola foi selecionado!", foi alegria em dose dupla. Pela primeira vez, dois textos selecionados. Ficamos extasiados e ansiosos, aguardando a próxima etapa. Em 10-10, a concretização do sonho. Novamente um e-mail com os mesmos dizeres, mas agora com a classificação para a etapa regional. Sensação indescritível!
Como a E E Justiniano Fonseca localiza-se em um pequeno distrito da cidade de Leopoldina, há apenas treze alunos, na faixa etária de 14 a 15 anos, cursando o nono ano. Com certeza, esse fato propiciou a participação da totalidade dos alunos. Segundo o aluno vencedor, "O momento em que escrevemos as crônicas foi maravilhoso, porque, diferente de qualquer outra olimpíada, não nos gerou nenhuma preocupação nem aquele sentimento estranho de ansiedade. Foi tudo na maior calmaria..."
Essa conquista inédita, com certeza, motivou todos. Daqui a dois anos, novos e mais profundos olhares surgirão sobre o local em que vivemos. Mas, daqui para frente, nossos olhares serão ainda mais perspicazes, porém, não menos sonhadores.

Parabéns Christoff!

  

A Academia Leopoldinense de Letras e Artes parabeniza o Acadêmico Jovem Christoff da Silva Cirino, sua professora a Acadêmica Ana Cristina Miranda Fajardo, bem como o corpo docente e dicente da Escola Estadual Justinano Fonseca, do distrito de Tebas, pela seleção do texto Meu amigo de Infância, escrito pelo Christoff, para a Etapa Regional da Olimpíada de Língua Portuguesa 2016.

Neste dia 15 de abril de 2016, no Museu Espaço dos Anjos, às 19:30 horas teremos o encerramento da Semana da ALLA 2016 com Coral EnCantar e, em seguida, a solenidade de posse das novas acadêmicas: Amanda Almeida, Ana Cristina Fajardo e Maria José Salles.

Semana da ALLA 2016: mudança de localização

Os eventos da Semana da ALLA 2016 serão realizados no

MUSEU ESPAÇO DOS ANJOS,

Rua Barão de Cotegipe, 386

Centro, Leopoldina, MG

sempre às 19:30 horas.

11 de abril de 2016

Palestra: OS “CÍRCULOS DE LEITURA” E A FORMAÇÃO DE LEITORES NA ESCOLA, pela Acadêmica Begma Tavares Barbosa.

O lançamento do PROJETO “CÍRCULOS DE LEITURA” é uma iniciativa da ALLA que visa motivar a formação de leitores literários na escola e pretende reunir professores interessados no tema, em práticas de leitura e troca de experiências de leitura em encontros mensais.


12 de abril de 2016 

Palestra: LEITORES CRÍTICOS, ESCRITORES GENIAIS! MARCAS DE LEITURA EM MACHADO DE ASSIS, MURILO MENDES E GUIMARÃES ROSA, por Francis Paulina Lopes da Silva – Doutora em Ciência da Literatura pela UFRJ, Professora Aposentada, Colaboradora do Mestrado em Letras da UFV.


13 de abril de 2016

Mesa Redonda: LITERATURA E ENSINO, com as alunas do Mestrado em Estudos Literários da UFV Camila Galvão de Sousa, Diana Gonzaga Pereira, Estela da Silva Leonardo e Katrícia Costa Silva Soares de Souza Aguiar.


14 de abril de 2016

Apresentação do Coral São Gregório Magno.

SARAU LITERÁRIO
O lançamento do PROJETO “SARAU LITERÁRIO” é uma iniciativa da ALLA em parceria com a Secretaria Municipal de Cultura, com o objetivo de promover encontros mensais para a leitura de poesias e incentivar a arte da declamação.


15 de abril de 2016

Apresentação do Coral EnCantar, do Centro Educacional Conhecer.

Posse das novas acadêmicas: Amanda de Oliveira Almeida, Ana Cristina Miranda Fajardo e Maria José de Souza Salles.


Para receber informações sobre os eventos programados pela Academia Leopoldinense de Letras e Artes e parceiros, solicite seu cadastramento aqui.

Semana da ALLA 2016

SEMANA DA ALLA 2016

“Centro Cultural Mauro de Almeida Pereira” (antigo prédio do Fórum)

Às 19h30min

11 de abril de 2016

Palestra: OS “CÍRCULOS DE LEITURA” E A FORMAÇÃO DE LEITORES NA ESCOLA, pela Acadêmica Begma Tavares Barbosa.

O lançamento do PROJETO “CÍRCULOS DE LEITURA” é uma iniciativa da ALLA que visa motivar a formação de leitores literários na escola e pretende reunir professores interessados no tema, em práticas de leitura e troca de experiências de leitura em encontros mensais.

12 de abril de 2016

Palestra: LEITORES CRÍTICOS, ESCRITORES GENIAIS! MARCAS DE LEITURA EM MACHADO DE ASSIS, MURILO MENDES E GUIMARÃES ROSA, por Francis Paulina Lopes da Silva – Doutora em Ciência da Literatura pela UFRJ, Professora Aposentada, Colaboradora do Mestrado em Letras da UFV.

13 de abril de 2016

Mesa Redonda: LITERATURA E ENSINO, com as alunas do Mestrado em Estudos Literários da UFV Camila Galvão de Sousa, Diana Gonzaga Pereira, Estela da Silva Leonardo e Katrícia Costa Silva Soares de Souza Aguiar.

14 de abril de 2016

SARAU LITERÁRIO

O lançamento do PROJETO “SARAU LITERÁRIO” é uma iniciativa da ALLA em parceria com a Secretaria Municipal de Cultura, com o objetivo de promover encontros mensais para a leitura de poesias e incentivar a arte da declamação.

15 de abril de 2016

Posse das novas acadêmicas: Amanda de Oliveira Almeida, Ana Cristina Miranda Fajardo e Maria José de Souza Salles.

Para receber informações sobre os eventos programados pela Academia Leopoldinense de Letras e Artes, cadastre-se aqui.

Sarau com poesias de Augusto dos Anjos

9 de novembro de 2015, no Museu Espaço dos Anjos

Os alunos da professora Ana Cristina Miranda Fajardo, do 8º ano da E.E. Justiniano da Fonseca, localizada no distrito de Tebas, participaram da leitura de poemas de Augusto dos Anjos na abertura da Semana Anjosiana 2015.

Arthur Arruda Leal

Christoff Silva Cirino

Heitor Haas Barbosa

Lucas Anjos Castro

Marcos Paulo Barreto